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小蓬仙—花海会(学生版)

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商品信息

致礼南粤先贤    弘扬中药文化 ——小蓬仙·花海会国学传承研学中小学生研学实践的目的和意义 研学实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体,是实施素质教育的一种良好形式。以此为载体,可以帮助学生更好的融入社会,了解社会,感触生活,通过参与、体验、启发与感悟,增强对社会的认识和理解,发展学生的批判思维,增强学生的社会责任感,学生参加研学实践活动,对德智体美劳本身来说是一种课堂教育的延续和补充。 推荐理由 Recommended Reasons研学旅行是指学校组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。也是学校教育、家庭教育之外的“第三所学校”,是将校内外教育结合起来的教育行为,可以引导孩子更好的探索世界,探索自身,促进孩子综合能力提升,是践行素质教育的新途径,有助于帮助孩子构建 21 世纪人才所需能力。中医药是中国传统文化的重要组成部分,从小树立对中医药知识的正确认知,对促进中小学生一生的健康成长具有重要意义。本课程将清代历史建筑和中医养生文化结合,让学生在参观体验中,更加深入了解中医药文化的发展史和重要性,感受中医学的创新成果。 课程特色  The course Characteristic  ① 致礼南粤先贤,激发民族正义② 认识中医药草,领略神奇魅力③ 品尝老广靓汤,传授广府文化 ④ 参观制药中心,培养创新意识1、课程导入 Curriculum background“抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋”是清代著名思想家、国学大师康有为在上书受到重重阻挠而壮志难酬时写下的诗句。小蓬仙馆正是康有为的祖居,以仙馆为名乃是当时的一种风气,以示高雅脱俗。童年时期的康有为曾在此读过书。小蓬仙馆现被广州市人民政府列为广州市内部控制文物保护单位。小蓬仙·花海会养生研修堂的落成,为这座沉寂多时的历史遗迹注入新鲜活力,将清代历史建筑与中医养生文化相结合,运用完整的中医药理论体系和“医食合一”的饮食理念,增加了学生们对中医药文化的认识,同时也激发了青少年的民族自豪感。2、课程目标 Program Objective①“拜谒”康有为祖居,了解康有为的生平事迹、政治思想、伟大功绩,激发学生们对近代革命史的兴趣,培养学生们的爱国主义精神。② 参观花海会研修堂,认识传统二十四节气在指导日常健康生活中的重要地位,识别中草药,学习中医药典故,增加学生对中医药的认识。③ 参观汤文化馆,了解“汤祖”的故事及溯源汤的历史。④ 通过学习国学的过程中感受传统文化的厚重底蕴,继承并发扬国学传统精神,培养学生们正确的人生价值观。参观固体制剂车间(颗粒、片剂、胶囊的制备)、液体制剂车间;参观新药研发及检测中心,了解产品质量控制过程、产品成分与含量可视化。 设计依据 Design basis学生发展核心素养【文化基础】人文底蕴:人文积淀、人文情怀、审美情趣科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探索【自主发展】学会学习:乐学善学、勤于反思、信息意识健康生活:珍爱生命、健全人格、自我管理【社会参与】责任担当:社会责任、国家认可、国际理解实践创新:劳动意识、问题解决、技术运用德智体美劳全面发展【德育发展】人生观、价值观,道德品质、政治观念,正确的思想方法【智育发展】系统的科学文化知识、技能,发展智力和与学习有关的非智力因素【体育发展】健康知识、技能,发展体力,增强体质,意志力【美育发展】审美观,鉴赏美、创造美的能力,高尚情操和文明素质【劳育发展】劳动观念、劳动技能21 世纪人才能力培养模型【社会实践】自律、建立人际关系能力,可持续发展能力,社会参与力【思维能力】发现问题和解决问题能力,创造力、逻辑能力、批判思维能力、元认知、适应力【基础能力】语言技能、数量关系技能、信息技能,分析综合、归纳提高

公司介绍

研学家(广东)教育科技有限公司( 简称“ 研学家”), 注册资本1000万元。“研学家”作为专业从事研学旅行和营地教育机构,自成立伊始就专注于中小学生研学旅行、夏(冬)令营、亲子课堂、社会实践以及营地教育等校外教育活动,致力于为未成年人出行提供专业的管家式服务。研学家核心运营团队来自好未来、万达集团、凯撒旅游,在研学营地和教育行业有着多年实践经验,同时与广东省内各中小学校以及高等院校有着良好的合作。

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